Nadrenia Północna-Westfalia wprowadza obowiązkowe zajęcia językowe ABC

Nadrenia Północna-Westfalia uchwaliła jedną z najbardziej dalekosiężnych reform szkolnictwa w Niemczech od lat. 16 lipca 2026 roku parlament krajowy w Düsseldorfie uchwalił ustawę wprowadzającą tzw. ABC-Klassen, czyli obowiązkowe zajęcia językowe ABC dla dzieci w wieku przedszkolnym, których niemiecki został uznany za zbyt słaby do pierwszej klasy. Od wiosny 2028 roku każde dziecko w Nadrenii Północnej-Westfalii będzie zdawać standaryzowany test językowy przed rozpoczęciem nauki w szkole, a od roku szkolnego 2028/29 około 50 000 dzieci rocznie ma uczęszczać na nowe obowiązkowe zajęcia. Dla rodzin imigrantów oznacza to znaczące zmiany w dostępie do szkoły podstawowej.

Co mówi nowe prawo

Reforma stanowi odpowiedź na problem, z którym szkoły zgłaszają się od lat: mniej więcej co trzecie dziecko w Nadrenii Północnej-Westfalii rozpoczyna naukę ze znacznymi deficytami w zakresie języka niemieckiego. Ponieważ Nadrenii Północnej-Westfalii nie obowiązuje obowiązek uczęszczania do żłobka (Kita), obowiązujący w niektórych krajach, tysiące dzieci osiąga wiek szkolny, nigdy nie uczęszczając do niemieckojęzycznej grupy. Nowe prawo ma na celu wyłapanie właśnie tych dzieci, zanim po raz pierwszy usiądą w klasie.

Kluczowe są dwa elementy. Po pierwsze, ujednolicony test językowy: od wiosny 2028 roku wszystkie dzieci będą oceniane według tej samej procedury w roku poprzedzającym rozpoczęcie nauki, zastępując dotychczasową mozaikę testów lokalnych. Po drugie, same ABC-Klassen: dzieci, których test wykaże wyraźną potrzebę wsparcia, muszą uczęszczać na kurs językowy w szkole podstawowej, niezależnie od tego, czy uczęszczają do żłobka, czy przedszkola. Udział w kursie nie jest opcjonalny; zajęcia stają się częścią obowiązkowego kształcenia dla dzieci, które osiągną wiek szkolny od 1 sierpnia 2029 roku.

Jak będą działać zajęcia językowe ABC

Zajęcia językowe ABC trwają rok, po czym rozpoczynają się dwa razy w tygodniu, po dwie godziny lekcyjne. Kursy odbywają się w szkołach podstawowych i mają na celu przygotowanie dzieci do języka używanego na lekcjach: rozumienia poleceń, budowania słownictwa oraz oswajania się z literami i dźwiękami. Minister edukacji Dorothee Feller z CDU przedstawiła ten model jako sposób na zapewnienie każdemu dziecku równego startu w pierwszej klasie.

Skala jest znaczna. Państwo szacuje, że potrzeba około 1,650 dodatkowych stanowisk nauczycielskich, które częściowo można obsadzić kadrą pedagogiczno-socjalną, oraz około 108 milionów euro rocznie na sam dowóz dzieci do miejsc prowadzenia zajęć, według danych podanych przez t-online. Ponieważ wiele dzieci objętych programem mieszka daleko od najbliższej szkoły uczestniczącej w programie, państwo musi organizować dwa razy w tygodniu transport autobusowy dla cztero- i pięciolatków, co spotkało się z ostrą krytyką.

Kto na to głosował – i kto przed tym ostrzega

Samo głosowanie wywołało polityczne poruszenie. Ustawa została przyjęta głosami rządzącej CDU i Zielonych, a dodatkowo przy poparciu AfD, podczas gdy SPD i FDP były jej przeciwne, jak donosił MiGAZIN i inne media. Polityczka ds. edukacji FDP, Franziska Müller-Rech, nazwała projekt „niesamowitym rozczarowaniem” i wyśmiała plan, nazywając go raczej programem drogich podróży autobusowych niż rzeczywistym, wczesnym poparciem.

Organizacje opiekuńcze odgrywają jeszcze ważniejszą rolę. Christian Woltering z Paritätischer Wohlfahrtsverband, jednego z największych niemieckich stowarzyszeń opieki społecznej, określił klasę ABC jako podejrzaną pod względem zawodowym strukturę równoległą i argumentował, że to personel żłobków i przedszkoli jest przeszkolony do wspierania dzieci w tej wrażliwej fazie rozwoju. Szeroka koalicja żłobków, przedstawicieli rodziców i związków zawodowych wezwała parlament do wstrzymania tej ustawy, ostrzegając, że przerzucanie dziesiątek tysięcy przedszkolaków między placówkami jest pedagogicznie wątpliwe, a rozdzielanie dzieci do oddzielnych klas grozi ich stygmatyzacją.

Dlaczego zajęcia językowe ABC są ważne dla rodzin imigrantów

Rodziny, które mówią słabo lub wcale po niemiecku w domu, są grupą najbardziej dotkniętą. Jeśli Twoje dziecko osiągnie wiek szkolny po 1 sierpnia 2029 r., spodziewaj się oficjalnego zaproszenia na standaryzowany test językowy wiosną 2028 r. lub później. Dziecko, które zda test, po prostu rozpoczyna normalną naukę w szkole. Dziecko ze zdiagnozowaną potrzebą wsparcia musi uczęszczać na zajęcia językowe ABC przez rok, oprócz ewentualnego miejsca w żłobku, które rodzina już ma.

Ważne: udział w kursie jest obowiązkiem prawnym, porównywalnym z samym uczęszczaniem do szkoły, więc rodziny nie mogą po prostu z niego zrezygnować. Państwo organizuje i finansuje transport w razie potrzeby. Mówienie w domu obcym językiem nie stanowi problemu; test sprawdza znajomość języka niemieckiego, a kurs istnieje właśnie po to, by ją rozwijać przed pierwszą klasą. Rodzice, którzy chcą się przygotować, mogą zapytać swoją Kitę o dostępne już dziś oferty wsparcia językowego.

Co powinni teraz zrobić rodzice-ekspaci w Nadrenii Północnej-Westfalii

Nie ma potrzeby natychmiastowego działania; pierwsze testy odbędą się za prawie dwa lata. Mimo to rodzice małych dzieci w Nadrenii Północnej-Westfalii powinni uwzględnić nowy system w swoich planach. Miejsce w żłobku pozostaje najlepszym przygotowaniem, ponieważ dzieci, które słyszą niemiecki codziennie od trzeciego roku życia, rzadko muszą uczęszczać na obowiązkowe zajęcia. Jak ogólnie wygląda proces rekrutacji do szkoły, wyjaśniono w naszym przewodniku. edukacja podstawowa i średnia w Niemczech.

Warto również zrozumieć, jaką pozycję zajmują klasy ABC w szerszym systemie: krajobraz szkolny w Niemczech różni się w zależności od kraju związkowego, a Nadrenia Północna-Westfalia jest jak dotąd jedynym krajem związkowym z tym konkretnym modelem. przegląd niemieckiego systemu edukacji Obejmuje etapy od Kita do matury. To, czy zajęcia językowe ABC zmniejszą nierówności, czy stworzą nowe bariery, okaże się dopiero po rozpoczęciu nauki przez pierwszą grupę w 2028 roku; debata w Düsseldorfie z pewnością się nie zakończyła.